从学生到老师
数学和科学教师
作为一名高中生, 安布尔·弗雷泽(Amber Frazier)感谢她在老师身上找到的榜样, 部分原因是他们的种族多样化. “我所有的高中老师都是少数民族老师,” says Amber, 在卡森长大的人, California, 赢得了她 数学与科学教学硕士 2014年学位. “我能够有一个成功的画面，似乎并不那么遥远.”
在美国，大多数有色人种学生的情况并非如此. 在华盛顿州, 只有8%的教师是有色人种教师, 而40%的学生是有色人种.
Amber以前在西雅图的雷尼尔海滩高中教数学和科学, 哪里95%的学生属于少数民族. 她希望自己能成为学生时代的榜样.
Amber在好的赌博软件推荐学习物理, 她选择在西雅图大学攻读数学和科学硕士学位. 她是马丁内斯研究员, 也就是说她获得了奖学金, mentoring, 以及持续的专业发展. 马丁内斯基金会是由前美国职业棒球大联盟全明星埃德加·马丁内斯和他的妻子创立的, 91年的霍利·比勒·马丁内斯, 以提高华盛顿州教师的多样性和有色人种教师的留任率.
安珀去年在西雅图罗斯福高中教书. 她的导师布莱恩·马伦斯坦(Bryan Marenstein)说，她特意与学生建立了联系. “她会去参加学校的舞会, 体育赛事, or a play, 如果里面有学生的话,” he says.
Amber希望在她的教学中也能有类似的联系.
“我想去一个地方，在那里我可以对我认为最需要它的学生产生最大的影响.”